180 hp • 3 år • Grundnivå • Helfart
Sjuksköterskeprogrammet är populärt med ett stort antal sökande och har bland de högsta antagningspoängen i landet. Här utbildas sjuksköterskor som är väl förberedda att medverka i, leda och utveckla framtidens högteknologiska hälso- och sjukvård, både med ett nationellt och ett internationellt perspektiv.
Utbildningen är anpassad till de krav som ställs inom EU och ger behörighet att arbeta som sjuksköterska inom stora delar av hälso- och sjukvården. Sjuksköterskeprogrammet omfattar tre års heltidsstudier som ger 180 högskolepoäng, vilket leder fram till både sjuksköterskeexamen och kandidatexamen i omvårdnadsvetenskap.
Grundnivå
Reguljär utbildning
180 hp
Omfattning
Helfart, sex terminer, tre år
Studieform
Campus
Anmälningskod
SHH-H19SS
Ansökningsperiod
15 mars – 15 april 2019
Programstart
2019-08-19
Studieavgift sökande utanför EU/EES
130 000 kr/läsår
Sjuksköterskeprogrammets huvudområde är omvårdnadsvetenskap. Den utgår från en humanistisk människosyn där alla individer har lika värde. För att kunna erbjuda professionell omvårdnad krävs fördjupade kunskaper inom omvårdnadsvetenskap men även inom medicinsk vetenskap, beteendevetenskap, ledarskap och pedagogik.
Centrala begrepp inom huvudområdet är människa, hälsa, miljö och omvårdnadshandlingar. Kärnkompetenserna inom omvårdnad är:
– Personcentrerad vård
– Säker vård
– Informatik
– Samverkan i team
– Evidensbaserad vård
– Förbättringskunskap
– Ledarskap och pedagogiska insatser
En tredjedel av studietiden sker i form av praktiska moment på skolan eller ute i verksamheterna, vilket gör att Sophiahemmet Högskola är ett av de lärosäten som har störst andel versamhetsintegrerat lärande (VIL).
Den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU), som ingår i VIL, är förlagd till sjukhus, öppenvårdsmottagningar och inom kommunal hälso- och sjukvård. Syftet är att integrera teoretiska kunskaper med kliniska färdigheter för att studenterna ska få möjlighet att utveckla sin yrkesroll och ett professionellt förhållningssätt.
Interprofessionellt teamarbete tränas tillsammans med studenter från andra utbildningsprogram. Målet är att studenterna ska lära av, med och om varandra och att förståelsen ska öka för andra yrkesgruppers kompetens- och ansvarsområden. Under VIL-momenten läggs stor vikt vid färdighetsträning, simulerings- och scenarioövningar. Detta för att utveckla handlingsberedskap vid både akuta och icke-akuta situationer.
Under den verksamhetsförlagda utbildningen får studenterna regelbundet stöd av kliniska handledare, adjunkter, lektorer och adjungerade kliniska adjunkter.
En av alla de arbetsgivare som högskolan samarbetar med kring verksamhetsförlagd utbildning är Praktikertjänst N.Ä.R.A. Här berättar Anna från termin 6 hur hon upplever sina olika placeringar hos dem.
Kliniskt förberedande undervisning ingår i alla tre studieåren där studenterna får möjlighet att träna praktiska färdigheter utifrån flera perspektiv, bland annat bemötande, hygien, ergonomi och olika medicintekniska moment. Detta sker bland annat på Kliniskt Träningscentrum (KTC) på Danderyds sjukhus i en autentiskt uppbyggd sjukvårdsmiljö. Syftet är att träna och förbereda studenterna så att de är väl förberedda när det gäller medicintekniska och praktiska moment inför den verksamhetsförlagda utbildningen och den kommande professionen.
Utbildningen har ett målstyrt lärande med utbildnings- och kursplan som utgångspunkt.
För att stimulera motivation och självreflektion bygger undervisningen på ett studentcentrerat förhållningssätt där studenterna tar eget ansvar samtidigt som de får vägledning och stöd från läraren.
En variation av pedagogiska metoder används på ett flexibelt sätt och undervisningen är tydligt forskningsanknuten. Campusbaserade föreläsningar och seminarier av introduktions-, uppföljnings- och inspirationskaraktär blandas med inhämtning av kunskaper via virtuella medier. Med toppmodern teknologi och en ständig nära dialog mellan studenterna finns både en inspirerande fysisk och virtuell lärandemiljö.
Ett internationellt perspektiv genomsyrar hela utbildningen med mångkulturella aspekter på omvårdnad. Under termin 4, 5 och 6 finns möjlighet till utbytesstudier via ett flertal nätverk inom Norden, Europa och andra delar världen. Syftet med utbytesstudierna är att öka kunskapen om sjukvård i andra länder och förbereda för professionell verksamhet som sjuksköterska i en internationell miljö.
— Martina, före detta sjuksköterskestudent
Examination sker i slutet av varje kurs utifrån definierade lärandemål och fungerar som kontroll av kunskaper och färdigheter. Utöver examinationerna måste studenterna uppfylla obligatoriska moment som till exempel seminarier, skriftliga inlämningsuppgifter och färdighetsträning.
För att få en sjuksköterskeexamen måste studenten ha klarat samtliga examinationer och även den kliniska slutexaminationen som genomförs i slutet av utbildningen. Vid examinationen prövas om studenten har uppnått den kliniska kompetens som krävs i yrket som sjuksköterska. Examinationen genomförs individuellt och är uppdelad i ett skriftligt och ett praktiskt prov.
Efter avklarad utbildning tar studenten sjuksköterskeexamen och kandidatexamen i omvårdnadsvetenskap och blir så kallad ”Sophiasyster”. Detta görs vid en traditionsenlig examenshögtid i Blå hallen i Stockholms stadshus där sjuksköterskebroschen tas emot. Därefter är det bara att ansöka om legitimation hos Socialstyrelsen för att har rätt att arbeta som legitimerad sjuksköterska.
Behovet av sjuksköterskor är stort i hela landet . En legitimerad sjuksköterska kan arbeta inom många olika verksamheter och med människor i alla åldrar. Arbetet kan ske inom kommunal hälso- och sjukvård, primärvård och slutenvård men även i andra verksamheter som till exempel inom utbildning, läkemedelsindustrin eller medicinsk tekniska företag. Arbetsmarknaden är alltså god både på kort och lång sikt.
Se vår film om sjuksköterskeprogrammet och hör studenterna själva berätta om varför de har valt att plugga till sjuksköterska och varför på just Sophiahemmet Högskola!
Lektor, Med dr, Leg. sjuksköterska
Institutionen för Omvårdnadsvetenskap
Studierektor för grundnivå och avancerad nivå, Fil dr, Leg. sjuksköterska
Instutitionen för Omvårdnadsvetenskap